- Педагогические технологии
-
Педагогическая технология (от др.-греч. τέχνη — искусство, мастерство, умение; λόγος — слово, учение)— совокупность, специальный набор форм, методов, способов, приёмов обучения и воспитательных средств, системно используемых в образовательном процессе, на основе декларируемых психолого-педагогических установок. Это один из способов воздействия на процессы развития, обучения и воспитания ребёнка.
Любая технология в той или иной мере направлена на реализацию научных идей, положений, теорий в практике. Поэтому педагогическая технология занимает промежуточное положение между наукой и практикой. Педагогические технологии могут различаться по разным основаниям:
- по источнику возникновения (на основе педагогического опыта или научной концепции),
- по целям и задачам (усвоение и закрепление знаний, воспитание и развитие (совершенствование) природных личностных качеств), по возможностям педагогических средств (какие средства воздействия дают лучшие результаты),
- по функциям учителя, которые он осуществляет с помощью технологии (диагностические функции, функции управления конфликтными ситуациями),
- по тому, какую сторону педагогического процесса «обслуживает» конкретная технология, и т. д.
Основные педагогические технологии
- Традиционное обучение
- Феноменологический подход
- Интерактивные подходы
- Эвристическое обучение
- Программированное обучение
- Контекстное обучение
- Активное обучение
- Дидактическая эвристика
- Авторские педагогические технологии
- Эмоционально-смысловой подход
- Компьютерные технологии обучения
- Разноуровневое обучение
- Метод проектов
- Учение через обучение
- Технология парного обучения
- Конструктивное обучение (конструктивистское обучение)
- Нооген
- Пренатальное обучение
- Развитие критического мышления через чтение и письмо
Литература
- Феноменологический подход в образовании. Чернов А.С., ВОИПКиПРО, 2009
- Колесникова И.А. Основы технологической культуры педагога: Научно-методическое пособие для системы повышения квалификации работников образования. –СПб.:«ДРОФА - САНКТ-ПЕТЕРБУРГ»,2003
Перечень[1]:
- Педагогические технологии на основе гуманно-личностной ориентации педагогического процесса
- Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся (активные методы обучения)
- Педагогические технологии на основе эффективности управления и организации учебного процесса
- Педагогические технологии на основе дидактического усовершенствования и реконструирования материала
- Частнопредметные педагогические технологии
- Альтернативные технологии
- Природосообразные технологии
- Технологии развивающего образования
- Педагогические технологии на основе применения новых и новейших информационных средств
- Социально-воспитательные технологии
- Воспитательные технологии
- Педагогические технологии авторских школ
- Технологии внутришкольного управления
Примечания
Категория:- Педагогические технологии
Wikimedia Foundation. 2010.